Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality (VR) Pada Materi Tata Surya di Kelas VI Sekolah Dasar

Adilla Yuliska; Jihan Tahyra; Miftahul Khoiri Amas

doi:10.33578/

Authors

Adilla Yuliska Universitas Islam Riau Author
Jihan Tahyra Universitas Islam Riau Author
Miftahul Khoiri Amas Universitas Islam Riau Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/

Keywords:

ADDIE, Development, Solar System, Virtual Reality (VR)

Abstract

This study aims to determine how the process of developing Virtual Reality (VR) media in learning science solar system material for grade VI elementary school students. This research method uses the Research and Development (R&D) research method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection techniques in this study were interviews and filling out questionnaires conducted with 10 students and 3 elementary school students. The result of this research is to produce a Virtual Reality (VR) development product on solar system material. The implications of using VR media not only increase student understanding, but also have the potential to change teacher teaching methods.

References

Arifin, S. (2016). Hubungan Antara Kondisi Lingkungan Belajar Di Sekolah Dasar Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5 (34). Halaman 2

Aziz, Abd. (2018). Kontribusi Lingkungan Belajar Dan Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah. Jurnal tarbiyah, 25 (2). Halaman 4. DOI: https://doi.org/10.30829/tar.v25i2.365

Fatimah, S., Prasetyo, S. & Munastiwi, E. (2024). Inovasi Dalam Pengajaran IPA Di Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Teknologi Digital. Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 6 (1). Halaman 17. DOI: https://doi.org/10.19105/mubtadi.v6i1.14271

Firdaus, Hidayatullah, A. & Wardiman. (2019). Dampak Pendidikan Terhadap Perubahan Sosial, Ekonomi Dan Budaya Masyarakat Desa Terpencil (Studi Di Masyarakat Desa Sai Kabupaten Bima). Jurnal Komunikasi Dan Kebudayaan, 6. (2). Halaman 29.

Hakim, Z.R., Mulya, A.I., Zulkarnain, A.Y., Buda, C. & Prasetyo, A.D. (2023). Implementasi Media Interaktif Pembelajaran Sistem Tata Surya Berbasis VR Di SD Islam Teladan Al Hidayah 1. J Journal of Information Technology and Computer Science (INTECOMS), 6 (1). Halaman 160. DOI: https://doi.org/10.31539/intecoms.v6i1.5528

Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman, 4. (2). Halaman 130.

Hidayati, N. (2019). Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, Volume 5 (nomor 1), Halaman 45-52.

Maharuli, F.M., zulherman. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Muatan Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Education, 7 (2). Halaman 266. DOI: https://doi.org/ 10.31949/educatio. v7i2.966

Prasetyo, A. (2021). Pentingnya Pelatihan Guru dalam Menggunakan Teknologi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8 (3), Halaman 201-210.

Pribadi, B.A. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.

Rahmawati, L. (2022). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9 (1), Halaman 67-75.

Sari, R.K. (2021). Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Borneo Humaniora, 4(2) Halaman 63. DOI: https://doi.org/10.35334/borneo_humaniora.v4i2.2249

Suwastika, I.W.K. (2018). Pengaruh E-Learning Sebagai Salah Satu Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Sistem Dan Informatika, 13(2).