Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Materi Pantun Kelas IV

Sulastri; Ummi Delviani; Amelia Gusmita

doi:10.33578/

Authors

Sulastri Universitas Islam Riau Author
Ummi Delviani Universitas Islam Riau Author
Amelia Gusmita Universitas Islam Riau Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/

Keywords:

Elementary School, Learning, Interactive Media, Pantun, Powerpoint

Abstract

This research aims to develop interactive Powerpoint-based learning media on pantun material for elementary school students. The research method uses the systematic (ADDIE, Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. The development process includes needs analysis, media design, product development, implementation, and evaluation. The resulting interactive media is equipped with interesting animations, audio and quizzes, so as to increase student engagement and understanding. Product trials show that this media is effective in increasing students' motivation and interest in learning. Respondents gave positive assessments to the material, language and media aspects, with an average percentage of 100% conformity. The research results show that interactive Powerpoint media can be an innovative solution for learning rhymes that is more interesting, effective and efficient.

References

Ainiyah, Q Fatikah, N., & Yuyun Faris Daniati, E. (2022). Konsep Implementasi Pembelajaran Tafsir Amaly Dan Kaitannya Dengan Pemahaman Ayat Tentang Fikih. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 4(1), 71–87. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v4i1.407

Budianti, Y., Rikmasari, R., & Oktaviani, D. A. (2023). Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 127. https://doi.org/10.24036/jippsd.v7i1.120545

Darmawati, D. (2023). Analisis Manajemen Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Mahasiswa Semester I Prodi Pendidikan Jasmani Unimerz Tahun 2022. Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(10), 3937–3946. https://doi.org/10.53625/jirk.v2i10.5239

Fatirul, A. N., & Walujo, D. (2021). Research & Development langkah dalam melakukan penelitian pengembangan. Mitra Cendikia Media Solok.

Harahap, A., Wibowo, T. S., Sitopu, J. W., Solehuddin, M., & Napsin, N. (2022). Penggunaan dan Manfaat Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Ditingkat Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 8(2), 539–544. https://doi.org/10.36987/jpms.v8i2.3782

Mei, P., Dari, W., Suwardiah, D. K., Bahar, A., Astuti, N., Universitas, P., & Surabaya, N. (2022). Jurnal Tata Boga Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Pada Materi Bumbu Dasar Dan Turunanya Mata Pelajaran Boga Dasar. Jtb, 11(2), 72–79. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnaltata-boga/

Pambudi, A. S. (2021). Pengembangan media Power Point interaktif dengan penguatan karakter kerja sama pada materi siklus air di kelas V SDN Bendo 1 Kota Blitar. Repository Universitas Negeri Malang. https://repository.um.ac.id/id/eprint/257393

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, (2016). Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Pustaka Belajar.

Ritonga, A. P., Andini, N. P., & Iklmah, L. (2022). Pengembangan Bahan Ajaran Media. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 343–348. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2612

S, sadiman & arief. (2003). media penddikan. raja grafido persada.

S, sadiman & arief. (2007). media pembelajaran. raja grafido persada.

Sulistiani, I., & Nursiwi Nugraheni. (2023). Makna Guru Sebagai Peranan Penting Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Citra Pendidikan, 3(4), 1261–1268. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2222

Sunarmi, S. (2013). Peran riset dalam perwujudan desain. Brikolase, 5(1), Hal. 17. http://repository.isiska.ac.id/1039/

Warsah, I. (2022). Evaluasi Pembelajaran (Konsep. Fungsi dan Tujuan). Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1, 190.

Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515

Yunianto, E. F., & Fatirul, A. N. (2023). Animasi Power Point Pada Belajar Menulis Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial. 10(3), 1292–1305.