Pengembangan Applet GeoGebra pada Materi Penyajian Data Kelas V Sekolah Dasar

Salsa Srimuliana; Intan Kartika Sari; Mujiatun Mujiatun

doi:10.33578/

Authors

Salsa Srimuliana Universitas Riau Author
Intan Kartika Sari Universitas Riau Author
Mujiatun Mujiatun Universitas Riau Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/

Keywords:

Data Presentation, GeoGebra Applet, Learning Media, Elementary School, Research and Development

Abstract

Fifth-grade elementary school students still experience difficulties understanding data presentation material due to its abstract nature, while interactive learning media for this material remain limited. This study aims to develop a valid and practical GeoGebra Applet for data presentation material in fifth-grade elementary school. The research employed the Research and Development method with the Four-D model (define, design, develop, disseminate), conducted at SD Negeri 182 Pekanbaru. Data were collected through observation, interviews, and validation and practicality questionnaires, then analyzed using descriptive quantitative and qualitative methods. The results showed that the GeoGebra Applet obtained a validity percentage of 91.25% from Validator I and 87.91% from Validator II, both categorized as highly valid. The practicality test results showed a student response rate of 85% and a teacher response rate of 91.82%, both categorized as highly practical. Thus, the developed GeoGebra Applet is feasible for use as an interactive learning medium for data presentation material in fifth-grade elementary school.

References

Aien, N., Laswadi, L., & Sari, M. (2025). Penggunaan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Minat Belajar Siswa. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 5(1), 71–87. https://doi.org/10.51574/kognitif.v5i1.2755

Apriani, A. (2023). Strategi Peningkatan Pemahaman Materi Penyajian Data Melalui Game Edukasi. Rekayasan Teknologi Industri dan Informasi, 19–24.

Baridah, W. L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Ketuntasan Belajar Siswa Kelas IV MIN 4 Nganjuk (Disertasi doktoral). Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Dwi, R., Badriyah, U., & Suhardita, K. (2023). Penggunaan Canva Sebagai Media Pembelajaran Untuk Pendidikan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (SEWAGATI), 2(2), 16–20.

Fazar, I. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Geogebra Dalam Kegiatan Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara. http://jurnal.stkipm-pagaralam.ac.id/

Gazali, R. Y. (2016). Pembelajaran Matematika yang Bermakna. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(3), 181–190.

Hakiki, S. M. (2024). Systematic Literature Review (SLR): Pemanfaatan Aplikasi Geogebra Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(2), 57–64. https://doi.org/10.59581/konstanta-widyakarya.v2i2.3136

Johan, J. R., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 1(6), 372–378. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i6.455

Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Bintang Sutabaya.

Lisa. (2022). Inovasi Pembelajaran Matematika SD/MI dengan Pendekatan Matematika Realistik. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 3(1), 44–62. https://doi.org/10.47766/ga.v3i1.489

Nurhalisa, S., Sirwanti, & Paronda, N. (2025). Efektivitas Penggunaan Geogebra untuk Membantu Siswa SMP Memahami Konsep Bangun Ruang. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah, 9(1), 138–144.

Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran (I). Badan Penerbit UNM.

Sulistyowati, F., Usman, A., & Harini, E. (2022). Media Pembelajaran Lingkaran Berbasis Geogebra Applet Untuk Penguatan Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Pembelajaran Open Ended. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 10(2), 313–328.

Sumantika, A., Sirait, G., Susanti, E., Tarigan, E. P., & Oktavia, Y. (2023). Penggunaan Media Teknologi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMA Batam. Journal Puan Indonesia, 1, 85–94.

Suttrisno, S., Habibullah, R., & Ulya, K. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Math Garden dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi pada Kelas II Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 934–943. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.3967

Thiagarajan, S. (2025). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook.

Zumrotun, E., Widyastuti, E., Sutama, S., Sutopo, A., & Murtiyasa, B. (2024). Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 1003–1009. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.907